In this activity, we decided to take a playful and engaging approach using something that all children love: cereal! We use cereal as a learning tool to review and form letters of the alphabet. The children were delighted with this idea as it allowed them to experiment and learn in a completely new and delicious way.

Our main goal was to make letter recognition fun and memorable. This tactile and visual approach helped strengthen his understanding of letter shapes and structures.

We don’t limit ourselves to just capital letters. We encourage well-rounded learning, which means we explore both uppercase and lowercase letters. The children challenged themselves, creating each letter in its corresponding form, while enjoying the texture and taste of the cereals. This allowed for a deeper understanding of the differences between uppercase and lowercase.

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En esta actividad, decidimos tomar un enfoque lúdico y atractivo utilizando algo que todos los niños adoran: ¡cereal! Utilizamos cereal como una herramienta de aprendizaje para repasar y formar letras del abecedario. Los niños quedaron encantados con esta idea, ya que les permitió experimentar y aprender de una manera completamente nueva y deliciosa.

Nuestro objetivo principal era hacer que el reconocimiento de letras fuera divertido y memorable. Este enfoque táctil y visual ayudó a fortalecer su comprensión de las formas y estructuras de las letras.

No nos limitamos solo a las letras mayúsculas. Fomentamos el aprendizaje completo, lo que significa que exploramos tanto las letras mayúsculas como las minúsculas. Los niños se desafiaron a sí mismos, creando cada letra en su forma correspondiente, mientras disfrutaban de la textura y el sabor de los cereales. Esto permitió una comprensión más profunda de las diferencias entre mayúsculas y minúsculas.

During the month of August, children are studying about Democracy.

Democracy is a system of government, which allows citizens to express their opinion and to be heard. In a democracy all people deserve respect and consideration regardless of their age, skin color, religion or country origin.

As an activity about this value and in a meaningful way for children, we opened an space for them where they could choose and vote on what they like best. In this case they choose over their favorite animal.

Durante el mes de Agosto los niños están estudiando sobre el valor de la democracia.

La democracia es un sistema de gobierno, que permite que la ciudadanía exprese su opinión y sea escuchada. En una democracia, todas las personas merecen respeto y consideración, sin importar su edad, color de piel, religión o país de procedencia.

Como actividad sobre dicho valor y de manera significativa para los niños, se les abrió un espacio donde ellos pudieran elegir y votar sobre lo que más les gusta. En éste caso eligieron sobre su animal favorito.

Nice weekend to all! Last week we had our Fieldtrip with the level 4 students. We had a very nice and interesting morning at the Children’s Museum, we learned a lot about dinosaurs in the Dino land area.

WE LOVED IT!

¡Lindo fin de semana para todos! La semana pasada tuvimos nuestro Fieldtrip con los estudiantes de level 4. Pasamos una mañana muy agradable e interesante en el Museo de los Niños, aprendimos mucho de los dinosaurios en el área de Dinoland.

¡NOS ENCANTÓ!

Los estudiantes de L2A finalizaron su propuesta de insectos con una actividad deliciosa y divertida. Hicieron jardines de gusanos usando pudín de chocolate, galleta Oreo molida y gomitas. El resultado fue un postre delicioso.

L2A students finished their insect proposal with a delicious and fun activity. They made worm gardens using chocolate pudding, Oreo cookie crumbs, and gummies. The result was a delicious dessert.

As part of the senses unit, kids of level 5 had a sensory walk where they explored the touching sense by feeling different textures.

Como parte del estudio de los sentidos, los niños de nivel 5 exploraron el sentido del tacto caminando y sintiendo diferentes texturas.

Children are working on the Food and Cooking project. They had a nice visit from the school chef in his respective chef costume, and as part of this project the children enjoyed a cooking class where they could cook and decorate delicious pancakes, using edible markers, sprinkles and mapple honey.

They loved their cooking class!!

Los niños del nivel 4B están trabajando en el proyecto de Food and cooking. Tuvieron una linda visita del chef de la escuela con su respectivo traje de chef, y como parte de éste proyecto los niños disfrutaron una clase de cocina donde pudieron cocinar y decorar deliciosos pancakes, utilizando marcadores comestibles, sprinkles y miel de mapple.

Los niños amaron su clase de cocina!!

Como parte de nuestras propuestas de clase se encuentra nuestro Learning Center de Art donde los estudiantes son quienes decoran a su gusto con materiales. En esta ocasión escogieron NATURAL ART donde trabajamos con naturaleza y escogimos hojas secas pegando con goma sobre el papel craft en nuestra mesa.

Part of our class proposals is: The Art Learning Center where the students are the ones who decorate as they wish with materials, and they chose NATRUAL ART we are going to work with nature and we chose dry leaves we glued on the craft paper in our table.

Los chicos y chicas de Level 3 son los más pequeños de GSD que reciben clases de Natación. Es el primer año que experimentan ir a la piscina y todo lo que conlleva. Para ellos es toda una experiencia llena de emociones, y aunque se sienten un poco nerviosos la primera vez, pronto ganan seguridad y disfrutan muchísimo de las clases.

La natación es un deporte muy completo que les permite desarrollar muchas destrezas. Mejora la flexibilidad, coordinación, agilidad, velocidad y fuerza muscular. Saber nadar puede favorecer también la socialización, autocontrol y manejo de emociones.

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Boys and girls at Level 3 are the youngest in GSD who receive swimming lessons. It is the first year that they experience going to the pool and everything that it involves. For them it is an experience full of emotions, and although they feel a bit nervous the first time, they soon gain confidence and really enjoy the classes.

Swimming is a very complete sport that allows children to develop many skills. It improves flexibility, coordination, agility, speed and muscle strength. Knowing how to swim can also promote social skills, and to control themselves and their feelings.

El arte es el vehículo más útil para la exploración, gestión y expresión de nuestras emociones. Los estudiantes de L1-2 A, disfrutaron de una actividad sensorial durante sus primeros días de clases. Días que estuvieron llenos de emociones, descubrimiento y mucha contención. Al permitirles navegar sus emociones con pintura, estamos desarrollando habilidades para toda la vida incluidas la percepción corporal, la motora fina y la interacción social asertiva.

We have very clear that art is  very helpful tool for the expression of emotions. Students form Level 1-2A enjoyed a sensory activity involving art during their first days of school. By allowing them to explore their emotions through art, we are developing abilities for the rest of their lives such as body perception, fine motor skills and social abilities.