Do you know the saying… “After the storm, comes the sun”
Who says rainy days have to be sad and boring? Here at GSD IS CR we are going to take advantage of the rainy season because we have many reasons to enjoy it!
Can you think of some reasons?
- It lets children make mistakes, because mistakes should not be punished, they should be celebrated. We can be mistaken with the type of clothes we wear, we might get wet or not.
- Foster children’s self determination. They will decide if they want to get wet or not. These small decisions are crucial to them.
- Flexibility and problem solving. Adapting to changes and decision making: getting wet. muddy, changing clothes, etc.
- Explore and discover new things: slippery floor, leaves, wet sticks floating in puddles, the rainbow, etc. Learning gets more significative if it is experienced and sensory related.
- Creativity. We take problems and make them into learning experiences.
- 100% fun.
- Experience time.
- Adapting to our environment.
- Respecting Nature and knowing what rain means to our daily life.
- Revert pollution.
“Childhood is the stage in life which ends when for the first time we see a puddle as an obstacle and not as an opportunity”
Katty Williams.
Conocen el refrán…… “Al mal tiempo, buena cara.”
¿Quién ha dicho que los días de lluvia son tristes y aburridos?
En GSD IS CR vamos a aprovechar la temporada de lluvia porque tenemos unas cuantas razones para disfrutarla.
¿Se os ocurre alguna más?
- Les permite equivocarse, porque el error no debe ser penalizado, sino celebrado.Podemos equivocarnos con el tipo de ropa que llevemos, puede que nos mojemos o no.
- Fomentan su autonomía. Ellos decidirán si quieren mojarse o no. Estas pequeñas decisiones son esenciales para ellos.
- Flexibilidad y resolución de problemas. Adaptarse a los cambios y decisiones : mojarnos, llenarnos de barro, cambiarnos de ropa, etc.
- Explorar y descubrir cosas nuevas: suelo resbaladizo, hojas, palos húmedos flotando en los charcos, el arco iris, etc. Este aprendizaje al ser vivencial y sensorial es más significativo.
- Creatividad. Convertimos los problemas en aprendizaje.
- Diversión 100%
- Vivenciar el paso del tiempo.
- Adaptación al medio.
- Respeto de la naturaleza y conocimiento de lo que es la lluvia para nuestra vida diaria.
- Limpieza de la contaminación.
“La infancia es la etapa de la vida que termina cuando por primera vez miramos un charco como un obstáculo y no como una oportunidad”
Katty Williams.
